近年來，迪慶州藏文中學在滬滇幫扶政策的強力推動下，通過“組團式”幫扶模式，推進“石苔花”“指南針”“同心圓”“石榴籽”“智立方”五大項目，不斷提升學校教育教學質量，書寫地區(qū)教育振興新篇章。

　　“組團式”選派 提供全鏈條式“幫扶套餐”

　　從2022年開始，中組部、教育部等八部委聯(lián)合開展國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作，改變了零散選派幫扶人員的傳統(tǒng)模式，從點對點幫扶，改為“組團式”作戰(zhàn)，根據(jù)幫扶人才和受援助地區(qū)情況通盤考慮，確保需求和服務精準。

　　“我們的幫扶團隊既有管理人員、又有專任教師，做到學科配比均衡、結構合理。同時改變傳統(tǒng)幫扶教師頂崗代課的幫扶模式，3年為一個周期，讓援、受雙方有足夠時間相互適應、共同成長?！钡蠎c州藏文中學校長李沐東介紹。

　　幫扶工作開展以來，幫扶團隊根據(jù)迪慶州藏文中學的實際情況，健全完善規(guī)章制度、改革教學模式，提供了包括制定教改方案、開展師資力量培訓、提升學生綜合素養(yǎng)等“全鏈條”幫扶服務，一點一滴改變著受幫扶學校的教學理念、教學方式。迪慶州藏文中學已孵化出了學校第一個標準化校本教研制度、第一個課堂教學標準、第一個校本課程平臺、第一個州級教師課賽一等獎、第一個省級立項課題、第一個學生社團、第一個全國學生競賽一等獎等校歷史上諸多“第一”。

　　“輸血”“造血”并重 打造一支帶不走的教師隊伍

　　2024年高考，迪慶州藏文中學一本上線人數(shù)和本科率實現(xiàn)較大增長，實現(xiàn)了“低進高出”。這是上海市楊浦區(qū)幫扶教師和云南師范大學附屬中學幫扶教師及迪慶州藏文中學全體師生共同努力的結果。

　　在迪慶州藏文中學的“組團式”幫扶中，創(chuàng)新開展提升課程教學質量的“指南針”項目，開展全面課堂質量調研，制定評價表，做到聽評課全覆蓋。制訂《2024年春季學期聽評課活動方案》、研制高效課堂觀察量表《藏文中學有效教學課堂評價表》，通過任務驅動、合作學習與激勵評價，促進課堂提問情境化、活動組織化、知識結構化。組織全員開展聽評課活動，幫扶團隊深入課堂，累計聽課300余節(jié)。在課后及時與上課教師交流，從教學基本常規(guī)、教學目標內容、教學過程方法、教學基本素養(yǎng)、教學即時效果等方面提出改進建議，不僅使幫扶團隊對學校課堂教學現(xiàn)狀有了深入了解，也促使教師課堂教學觀念和方式發(fā)生轉變。

　　為了給當?shù)卮蛟煲慌鷰Р蛔叩膸熧Y隊伍，學校還開展助力強師興校行動的“石苔花”項目。研制《迪慶州藏文中學“組團式”幫扶教師工作職責制度》，幫扶教師按照1:3比例與學校青年教師建立師徒結對關系，對帶教目標和過程提出明確要求，通過開展教學示范、聽評課、校本作業(yè)開發(fā)、標準化教研、課程設計與開發(fā)、課賽指導、學生個性化輔導、社團建設、學生競賽指導等工作，提高結對教師的業(yè)務能力和教學成績。

　　在2022年11月舉辦的州級課賽中，迪慶州藏文中學參賽的本土教師充分展示了解讀教材、駕馭課堂、落實素養(yǎng)、運用信息化等教學能力，獲得的12個獎項取得了歷史性突破，也交出了一份對口幫扶背景下本土教師高質量發(fā)展的滿意答卷。2023年，該校34人次獲州級表彰，4個項目在省級競賽中獲獎，2人進入云南省名師工作室、10人進入迪慶州名師工作室、29人進入迪慶州教研團隊。

　　迪慶州藏文中學軟硬件同步提升是教育“組團式”幫扶“輸血”與“造血”同步推進的生動案例。

　　在“組團式”幫扶中，依托滬滇協(xié)作機制，上海幫扶教師聯(lián)動援滇干部，發(fā)揮橋梁紐帶作用，協(xié)調上海資源幫助受援學校升級硬件設備，改善教學環(huán)境。2024年，上海市投入400多萬元東西部協(xié)作資金專項用于支持迪慶州藏文中學硬件設施建設和更新。同時，該校還圍繞信息化建設實施以賦能數(shù)字化校園環(huán)境為指向的“智立方”項目，建立新媒體中心、校園智慧管理平臺，開通內網(wǎng)，留檔學習資料，分享優(yōu)質課程，供學生主動學習、查漏補缺，實現(xiàn)了網(wǎng)絡教學和資源共享，進一步提高了教學效率和質量。

　　揚“五育”并舉之帆 引學生成長之路

　　迪慶州藏文中學實施思政教育促進民族團結進步示范“石榴籽”項目，積極構建多要素、綜合性、全域化的鑄牢中華民族共同體意識教育教學體系，將鑄牢中華民族共同體意識貫穿于不同學科特色教育中，融入學科體系、教學體系和課程體系。

　　該校通過歷史老師講好民族故事、介紹民族知識，體育老師開展民族體育運動或游戲教學，音樂老師教唱民族歌謠，舞蹈社團學跳民族舞蹈等形式，讓學生感受各民族之間深厚情感及密切聯(lián)系，讓民族團結進步教育深入人心。

　　通過開展時政演講等活動，引導學生掌握辯證法，創(chuàng)設思政新樣態(tài)，組織模擬政協(xié)項目滬滇連線、滬滇學生跨越時空共錄一首歌、紅色歷史劇本創(chuàng)作活動等，讓學生在現(xiàn)場學習中賡續(xù)紅色血脈。

　　此外，該校還開展優(yōu)化特色育人體系建設的“同心圓”項目，完善學校特色五育并舉育人體系。幫扶團隊針對學校少數(shù)民族學生占主體且好學好動的特點，攜手該校教師圍繞開闊學生視野、豐富學生經歷及促進育人方式的多樣性、綜合性、實踐性的目標，開展了一系列育人活動，以開展“大手拉小手”科普報告校園巡講活動、創(chuàng)建科學社團、開展科學實驗課程培訓等方式做好學?？茖W教育，提高學生科學素養(yǎng)。2024年4月建成“百趣千夢”開放式科技館，讓學生切身體驗科技的神奇與力量，為廣大學生提供了交流學習、互動體驗的平臺。與此同時，學校還在開足開齊國家規(guī)定課程的基礎上，開設了其他特色選修課程，組建了弦子社、書法社、籃球社等46個學生社團。